När man pratar med barn

Först senare försöker barnet att härma ord och ljud. Däremot så finns bland de första orden ofta mamma och pappa med vilket är personer som är mycket viktiga i barnets liv. Ett barn som växt upp i Sverige med svensktalande föräldrar kan ofta vid 3 års ålder nästan svenska ord läs mer om barnets språkutveckling vid olika åldrar. Här följer lite tips som gör det lättare för barnet:.

Barnet lär sig språk långt innan det själv kan prata så börja tidigt med att förklara exempelvis vad ni gör på dagarna, vad som finns i närheten, eller om hur saker och ting fungerar. Barns språkutveckling börjar långt innan barnet själv kan prata. Genom att hela tiden lägga dig ett halvsteg över barnets språkliga nivå kan du fortsätta att stimulera barnets inlärning.

Även sådant som barnet använder ofta kan finnas med bland de första 50 orden, exempelvis strumpa eller vante.

Det första riktiga ordet kommer ofta när barnet är runt ett år. Genom att stimulera barnets språkutveckling så kan barnet lära sig att prata bättre och snabbare. Efterhand så lär sig barn ord allt lättare. De lär sig steg för steg att prata under de två första levnadsåren. Ibland dröjer det sedan länge innan fler ord yttras och ibland kommer ord efter ord snabbare än vad man hade kunnat ana.

Mönstret att barn lär sig substantiv före verb är förekommande i många olika språkkulturer även om förekomsten av verb varierar. Forskare tror att det hänger samman med barnets tankemässiga utveckling. De lär sig prata under de två första åren. Pojkar utvecklar ofta sitt språk något långsammare än flickor och barn som är naturligt försiktiga och lite blyga brukar vänta med att tala tills de förstår större delen av vad de hör.

Det finns forskning som säger att barn i förskoleåldern lär sig nya ord efter att ha hört dem bara en gång. Barnet justerar sedan olika ords betydelse efterhand som det får nya erfarenheter. Det första orden kan komma så tidigt som vid fyra-fem månaders ålder. Även innan barnet förstår vad ni säger är det bra för barnets språkutveckling att föräldrar, syskon och andra som är nära barnet, pratar och sjunger för barnet.

De tränar tidigt på att med tungan, läpparna och gomseglet för att göra olika ljud. Verb förändras och är svårtolkade för barnet som för att förstå orden måste förstå sambandet mellan objekt och handling. Berätta gärna vad ni gör eller hur dagen varit. Anpassa din språkliga nivå till barnets — du bör försöka anpassa din nivå efter barnets för att inte ligga för långt ifrån vad barnet förstår.

Prata mycket och ofta med barnet — det är genom att lyssna på dig och andra i omgivningen som barnet lär sig språket.

Barn pratar mer än du tror

När barnet är drygt två år har språket ofta utvecklats så mycket att barnet kan sätta samman meningar av två eller tre ord. Gemensamt för de första orden hos de flesta barn är att de ofta betecknar saker som är rörliga eller är föremål som barnet kan göra något med. Ofta lyssnar barn först och sedan försöker det att förstå.

De flesta barn kan säga minst ett ord vid 1 års ålder och det är ovanligt att barn som är 1½ år inte pratar alls. Av barnets första ord så är ungefär 70 procent av dessa ord för föremål, dvs substantiv, medan endast 30 procent är ord för handlingar, dvs verb. Rätta inte barnet — att du försöker att få barnet att säga rätt blir bara tråkigt för barnet. Det är antagligen en mindre komplicerad tankeprocess att tala om vad saker kallas än att tala om vad man gör med dessa saker.

Bland de första 50 orden hittar man sällan ord såsom bokhylla, stol eller bord, vilka är saker som inte är i rörelse.

8-åring sexualitet

Barns förmåga och intresse för att lära sig språk är medfödd. När barn stöter på ord för första gången så gör de ofta ett antagande om vad ordet betyder för att sedan testa detta antagande i olika situationer. De lär sig med tiden att prata rätt, men inte när du säger åt dem. I början kommunicerar barnet med blicken, kroppskontakten, ansiktsuttryck och skrik.

Anledningen till detta tros vara att föremål är tydliga och klara vilket gör dem lättare för barnet att identifiera. Verb beskriver en handling som kan variera i både tid och rum. Du kan stimulera barnets språkutveckling genom att prata med barnet om vad ord betyder och genom att utgå ifrån vad barnet har haft för tankar kring ordets betydelse.

Istället för att kommentera felet är det bättre att du endast upprepar meningen på rätt sätt. Likaså är det inte ovanligt att beteckningar på djur, såsom hund eller katt, finns med.